上海代写论文网专业提供代写毕业论文、代写本科论文服务

论文导航

联系方式
您现在的位置:首页 > 体育论文 > 太极拳慕课教学问题与改革建议
太极拳慕课教学问题与改革建议
发布时间:2016-08-27

摘要

 

  信息技术在各行各业的应用与普及是非常迅速的,国家对教育改革与创新,就特别强调了加强信息技术在教学中应用,实现教育信息化。太极,是我国一项传统健身运动,这几年吸引了许多年轻爱好者。一些高校,为了能够弘扬传统文化,继承太极拳的精髓,开设了太极拳课程,吸引了许多学生的报名参加。但是太极拳的特殊性,与其他运动的“猛烈冲击”特征形成了较大的反差,很多颇有运动天赋的学生在练习太极拳时候遇到了较大的困难,而作为太极拳教师面对一群活泼却缺乏耐心的学生,教学上也遇到一定挑战。要提升太极拳的教学水平,就要加强信息技术在教学中的应用,慕课就是一种很好的方式。

  1 慕课在太极教学中的应用意义

  1. 1 有助于激发学生的学习兴趣

  大学生,是一个充满生机与活力的群体。传统的太极拳,虽然能够吸引部分学生的积极报名,但是呆板的教学方式,会让学生枯燥无味。例如部分教师在教授太极拳的时候,主要运用日常的体育运动教学方式,无法激发学生的积极性。尤其是一些学生在练习太极拳的时候,缺乏耐心,无法把握太极拳“柔和”,出现部分学生半途而废。在实际教学中,加强慕课在教学中应用,实现了线上教学与线下教学的相结合,信息技术的强大能够有效激发学生的兴趣,提升太极拳的教学水平。

  1. 2 有助于减轻教师教学压力

  随着社会物价上涨,青年教师的生存压力变得更大。在高校,很多教师不仅面临着经济的压力,还面临着教学的压力。一些学校的太极拳教师,是由其他体育教师兼任,他们教学任务非常沉重,甚至一位教师担任整个年级的教学,心理负担非常大,严重影响着他们身心健康以及教学效率。加强慕课在教学中应用,能够在一定程度上减轻教师的负担。

  太极拳不仅在外形上是独特的,而且在内功上也有其特殊的要求。练太极拳时,首先要用意不用拙力,所以太极拳在内是意气运动,在外则是神气鼓荡运动,也就是说既要练意,又要练气。这种意气运动的特点是太极拳的精华所在,并统领着太极拳的其他各种特点。由于太极拳的部分动作比较难以掌握,仅仅依靠课堂教学是无法达到教学目的。通过慕课,学生不仅可以利用业余时间进行提前预习,还可以对一些难度大的动作进行复习,这样能够提升学习效率,最终能够有效减轻教师教学压力。

  1. 3 有助于积累相关教学资源

  要提升太极教学的水平,高校体育教学部门,要沉淀与积累相关的教学资源,加大力度对太极拳教学的探讨与研究,构建完善的太极拳课程教学体系。传统的教学方式,很多时候都是教师临时发挥,对于一些先进的教学经验以及不足之处,都没有进行归纳与总结。通过慕课,体育教师能够将太极拳一些优秀课程进行保存与总结,形成学校的特色太极拳慕课,供广大学生的学习与分享。

  2 基于慕课视野下的太极教学存在问题

  2. 1 教师的信息技术水平不高

  21 世纪,是信息技术快速发展的年代。教师,作为传道授业者,自身要提升信息技术水平,才能更好地适应时代发展的要求,才能适应教育信息化的趋势。纵观现在高校的太极拳教师,有些学校太极拳课程是由校外兼职教师担任,这些教师具有丰富教学经验,但是这些教师年龄较大,信息技术水平比较薄弱,对于慕课等新鲜事物缺乏了解,因此在运用慕课辅助教学的时候,存在较多的问题。例如教师在周末的时候,给学生进行在线教学太极拳相关理论,由于计算机技术不过关,在讲课过程中总会遇到各种中断情况,影响了学生学习的激情。

  2. 2 慕课质量较差

  慕课,作为一种开放性课程,这种课程与传统课程不太一样,主要是通过互联网的方式与学员面对面交流,实现在线教学,慕课具有大规模的特点。纵观现在高校的慕课,虽然应用比较普及,但是慕课的质量比较差,严重影响学生的学习效果。例如某高校的太极拳课程的慕课,在学习时候,经常遇到画面不清晰,声音比较模糊,而且经常卡住播放不了。其次,学校在一些慕课网站,很多时候打不开,学生无法学习等。

  3 基于慕课视野下的太极教学改革策略

  3. 1 引进和培养优秀的太极拳教师

  在新时期,信息技术在教学的应用是一件比较普遍的事情,但是归根到底,无论是传统教学,还是信息技术辅助教学,教师的教学水平都要过关。假若太极拳教师自身的技术不过关,或者教学方式比较陈旧,就算借助慕课教学,也难以提升教学水平。因此,作为高校,要引进优秀的太极拳教师,可以从一些太极馆或者武术馆邀请太极大师担任兼职教师,给学生传授专业的太极拳。其次,学校要加强对现有太极拳教师的培训,邀请一些名师给教师上课,传授更多的教学经验与方法。最后,要加强对太极拳教师的考核,对于一些上课不认真,尤其是过度依赖慕课教学的教师,要进行善意的提醒与教育。

  3. 2 完善太极拳课程体系

  太极拳,整个运动过程都体现“阴阳”与“虚实”,在具体的动作中表现为每套拳式都具备“开与合”“圆与方”“卷与放”“虚与实”“轻与沉”“柔与刚”“慢与快”,同时在动作中都左右、上下、里外、大小与进退等对立统一的独特形式。以往很多学校采用慕课教学,整个慕课都是以同样的方式对整个太极拳课程进行传授,这样是不科学,缺乏对太极拳的各个具体动作的深入研究。因此,在采用慕课教学时候,应该进一步完善太极拳的课程体系,合理安排好每个动作教学时间与内容。

  4 结语

  慕课,作为教育信息化的新产品,不仅能够激发学生学习兴趣,还可以加强教师教学压力,提升教学水平,进一步沉淀与丰富教学资源。基于慕课视野下,太极拳教学依然存在着教师信息技术不过关,慕课质量太差等问题。在新的时期,要引进与培养优秀教师,完善太极拳课程体系,提升太极拳的教学质量。

  参考文献:

  [1]石健东,梁风,陶意敏。 浅谈普通高校开展太极柔力球运动的价值[J]. 体育科技文献通报,2008( 05) .

  [2]袁宇宁,安汝杰。 太极柔力球发展现状及问题研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2015( 08) .

  [3]李小妮。 太极柔力球运动对大学生身心健康的影响[J]. 体育科技文献通报,2014( 01) .

 

版权所有:上海论文网专业权威的论文代写、论文发表的网站,秉承信誉至上、用户为首的服务理念,服务好每一位客户
本站部分论文收集于网络,如有不慎侵犯您的权益,请您及时致电或写信告知,我们将第一时间处理,邮箱:shlunwen@163.com